امروز بیش از هر زمان دیگری جوامع نیاز به پرورش افراد کارآفرین و خلاق دارد. کارآفرینان جوامع مختلف می توانند بخاطر داشتن
روحیه و ویژگی
های'>های خاص شان از طریق پرورش ایده های برخواسته از نیازهای واقعی جامعه ضمن رشد
شایستگی های شخصی به شایستگی های
اجتماعی نیز دست یابند. در همین راستا، هدف تحقیق حاضر؛ «
مقایسه روحیه
کارآفرینی و شایستگی اجتماعی
بین دانش آموزان رشته های
نظری و
هنرستان های
فنی و
حرفه ای شهر پارس آباد» می باشد. تحقیق حاضر؛ برحسب هدف؛ از نوع کاربردی، برحسب پارادایم از نوع علی- مقایسه ای، برحسب نوع داده ها؛ از نوع کمی و برحسب نحوه اجرا هم کتابخانه ای و هم میدانی(پیمایشی) می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر و پسر دوره دوم متوسطه شهر پارس آباد در سال 1399 به تعداد 7648 نفر می باشند که 100 نفر(50 نفراز رشته های نظری و 50 نفر ازرشته های فنی و حرفه ای) به عنوان حجم نمونه انتخاب شده اند تا روحیه کارآفرینی و شایستگی اجتماعی شان مورد مقایسه قرار بگیرد. نتایج تحقیق با استفاده از آزمون t گروههای مستقل حاکی از آن است که ؛ بین 1- روحیه نوآوری 2- روحیه ابهام پذیری 3- روحیه استقلال طلبی 4- روحیه ریسک پذیری 5- روحیه کنترل پذیری 6- روحیه موفقیت طلبی و به طور کلی بین روحیه کارآفرینی دانش آموزان رشته های نظری و هنرستان های فنی و حرفه ای شهر پارس آباد تفاوت معنی داری وجود دارد و میزان آن برای دانش آموزان فنی و حرفه ای بالاتر است. همچنین؛ بین 1- مهارت های شناختی 2- مهارت های رفتاری 3- مهارت های هیجانی و عاطفی 4- مهارت های انگیزشی وبه طورکلی شایستگی اجتماعی دانش آموزان رشته های نظری و هنرستان های فنی و حرفه ای شهرپارس آباد تفاوت معنی داری وجود د آداب و شرایط مناظره از نگاه قرآن وسنت...
ادامه مطلبما را در سایت آداب و شرایط مناظره از نگاه قرآن وسنت دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : elmamuoz بازدید : 474 تاريخ : پنجشنبه 23 تير 1401 ساعت: 21:38